كتب قراءناها جماعياً
كتاب الأطفال ولغاتهم المئة
تحرير : كارولين ادواردز – ليلا جانديني – جورج فورمان
كتاب القراءة الذكية
للكاتب : د. ساجد العبدلي
كتاب حوار مع نملة مؤمنة
للكاتب : د. صبري الدمرداش
رواية تآملات
للكاتب : بول هاردينغ
مقتطفات من آراء أعضاء الجماعة حول الكتاب
سمر عبد الجليل
( أعجبي بالكتاب اهتمامهم بالأطفال وإعطائهم قيمتهم الحقيقية كأفراد فاعلين ذوو قدرات ومهارات ، و إن الأفكار العظيمة التي قرأتها بالكتاب تبدأ بشرارة من الأطفال أنفسهم )
هيا الدسمة
( الكتاب مفيد جدا لكنني أراه مملا في أسلوبه العلمي وطريقة عرضه لتجربة الايطالية )
نادية العيباني
( أكثر ما أعجبي في الكتاب الإصرار الواضح للأهالي لتنفيذ الفكرة برغم الحرب والخسائر والإصرار كذلك لدي المعلمين برغم محاربة الكنيسة لهم والعمل المضني المطلوب منهم بدون عوائد مالية مغرية )
سعاد العماني
( أعجبني الكتاب كثيرا وخاصة أن التجربة الايطالية ستطبق في روضتي هذه السنة وقد قمت بإعارة الكتاب لبعض معلماتي أيضا للاستفادة )
نبيلة العبدلي
( عندما بدأت قراءة الكتاب أحسست بالملل لان المقدمة كانت رتيبة ومجرد عرض تاريخي ولكن بعد استمراري بالقراءة لم أستطع تركه حتى انتهيت منه ، وفهمت معني مدينة في مدرسة ، كما أعجبي فكرة تكوين برلمانات لأولياء الأمور وفق نظم تربوية محددة وواضحة )
خلود العجيري
( كتاب مفيد جدا حيث رأيت فيه تطبيق واضح للجودة التي ننادي بها حاليا بصورة واضحة، وخاصة إن التوثيق الذي تنادي به الجودة هو عنصر حيوي في التجربة الايطالية ، كما اعجبتي معادلة قرأتها في الكتاب )
الاستفادة من الكتب التي تمت قرائتها في الميدان التربوي
إن الهدف من القراءة ليس متعة القراءة فقط وإنما الاستفادة أيضا من هذه القراءة في مجال العمل والتطبيق الجيد لما تمت قراءته ، ومن هذا المنطلق تم تكليف الأعضاء بإعداد مشاريع منوعة تماثل لما تم التعرف عليه في كتاب الأطفال ولغاتهم المائة
وكانت النتائج (6) مشاريع منوعة :مشروع ( السيارة ) - مشروع ( أوراق الأشجار ) - مشروع ( رمال البحر و الأصداف ) للمشرفة الفنية هويا الحشار . - مشروع ( المطر ) - مشروع ( الشوكولاته ) - مشروع ( الملابس ) .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق